百问铸魂：一部问答史中的哈军工精神密码
哈尔滨工程大学出版社 王春晖
在历史的长河中，某些著作的诞生远超越普通出版的范畴，成为文化传承与精神赓续的自觉行动。《哈军工历史百问》便是这样一部应运而生的书籍。它并非寻常的史料汇编，而是哈尔滨工程大学出版社对习近平总书记视察哈尔滨工程大学时强调“要发扬哈军工优良传统”重要嘱托的深切回应，是以出版为载体进行的一场跨越时空的精神对话。通过136个精准设问与权威解答，这部作品巧妙地构建了一座连接哈军工辉煌过去与强国建设当下的桥梁，让尘封的档案焕发新生，让沉默的文物开口说话，最终完成了一次对哈军工精神的深度解码与广泛传播。
《哈军工历史百问》在形式创新上展现了非凡的匠心。问答体这一古老形式的启用，绝非简单标新立异，而是对历史普及规律深刻把握后的自觉选择。它将历史叙事分解为“陈毅送给陈赓的‘聚宝盆’是什么？”“哪些导弹型号与哈军工人有关？”等具体、生动且引人入胜的命题。这种结构极大地降低了读者，特别是年轻一代接触厚重历史的门槛，将被动灌输转化为主动探寻，仿佛一位博学的向导，引领读者在历史迷宫中按图索骥，每一步的解答都成为解锁下一段传奇的钥匙。全书五大篇章的逻辑递进——“受命·运筹”“成立·办学”“发展·贡献”“分建·奠基”“纪念·褒奖”——如同一部波澜壮阔的五幕史诗，系统勾勒出哈军工从国家战略擘画到辉煌贡献输出的完整链条，使得历史叙述既线索分明，又血肉丰满。
本书的价值核心在于其史料挖掘的突破性与内容构建的权威性。它并非对既有史料的简单重复，而是以“去伪求真”的学术勇气，进行了大量去蔽与拓荒的工作。如经由周恩来总理签署调遣的62位资深教师名单的首次完整披露，便填补了哈军工建校师资研究的关键空白；开学典礼领导人题词，还原了历史现场的完整图景；而我国首台军用计算机研制组名单、柳克俊报告及原始设计图的呈现，则将一段筚路蓝缕的科技创新历程具象化地定格于读者眼前。尤为珍贵的是，书中隆重推出了在“两弹一星”等国防科技伟业中承担关键“指令长”职责的四位哈军工英才，特别是此前从未见于公开媒体的氢弹原理试验指令长杨琴棣，他们的功勋得以正名，是对历史真实的最大敬畏。这些沉甸甸的细节，在专家团队的严格审读把关下，确保了叙述的每一个字句都建立在坚实的史实基础之上，使其当之无愧地成为杨昂岳教授所誉的“不可多得的权威”之作。
若仅是罗列史实，《哈军工历史百问》或许只会是一部优秀的工具书。但其更深层的价值在于，它成功地透过事件与人物的表象，精准捕捉并生动诠释了那熠熠生辉的哈军工精神内核。书中每一个问答，都在自觉或不自觉地指向一种更高的价值追求：陈赓院长“以人为本”“尊重知识”的办学思想，通过他与钱学森先生的经典对话等问题得以凸显；哈军工人“无私奉献、艰苦奋斗、协同攻关”的崇高品格，融入每一个型号研制、每一次技术突破的故事里；“强军报国”的使命担当，更是贯穿全书始终的灵魂主线。四大指令长的故事，不仅是个人的荣光，更是哈军工培养体系卓越成效与国家命运紧密相连的集中体现。这本书因而成为一面精神的透镜，读者能透过这136个视窗，清晰窥见那股支撑哈军工人在极端困难条件下创造奇迹的强大信仰力量，深刻理解何以哈军工被誉为“神秘、神往、神奇”的殿堂。
《哈军工历史百问》的出版，超越了一般的历史回顾，是一场具有深刻当代意义的政治实践与文化传承。它是出版机构“牢记嘱托、精准落实”的直接成果，是哈军工后裔们“责任”与“义务”的主动担当。正如吴新明专家所指出的，它不仅是贯彻总书记重要指示的“精品佳作”，更是推动“传承哈军工精神和爱国主义教育入脑入心见行”的生动教材和优质党课素材。在强国建设、民族复兴的新征程上，哈军工所代表的自力更生、勇攀高峰的创新精神，忠诚使命、矢志报国的担当精神，依然是驱动我们不断前进的宝贵财富。此书通过大众喜闻乐见的形式，让这段红色历史从学术研究的象牙塔和纪念馆的展柜中走出来，“飞入寻常百姓家”，有效激活了红色基因的生命力，增强了其吸引力与传播力，为“发扬哈军工优良传统”提供了不可或缺的文本支点和传播引擎。
《哈军工历史百问》以其独特的问答形式、权威的历史叙述和深刻的精神提炼，成功地完成了一次对哈军工历史的立体化重构与大众化转译。它是一座用136块史实基石精心砌筑的精神纪念碑，铭刻着一段共和国不能忘却的记忆。它更是一簇炽烈的火种，承载着哈军工的红色基因，必将照亮更多后来者的前行之路，激励他们在新的历史方位上，续写无愧于前辈、无愧于时代的崭新篇章，确保哈军工的优良传统与红色精神在岁月的长河中真正薪火相传、永放光芒。
哈尔滨工程大学出版社
2026年1月30日
